MATEMATIKA merupakan ilmu yang pasti ada dalam semua jenjang sekolah maupun dalam kehidupan sehari hari bagi semua orang, Dari yang muda hingga yang lebih tua dan tidak terikat dengan usia, Tapi tidak bisa dipungkiri bagi semua orang yang masuk ke jenjang sekolah  pasti harus mempelajari materi tentang matematika meskipun hanya sekedar saja.

Dapat kita lihat dari observasi kita sendiri maupun dari orang lain, pelajaran matematika merupakan ilmu yang paling tidak disukai oleh banyak pelajar maupun mahasiswa, Tapi keluar dari masalah itu, Matematika merupakan hal yang paling berguna bagi kehidupan sehari hari, contoh yang paling kecil dalam kehidupan kita sehari hari seperti kita melakukan jual beli atau menghitung uang pasti menggunakan ilmu matematika.

Menurut Rahmah (2013, p. 2) mengemukakan bahwa kata matematika berasal dari Bahasa latin mathematika yang asal mulanya diambil dari Bahasa yunani mathematike yang artinya yaitu mempelajari, asal kata mathema yang berarti pengetahuan (knowledge) atau ilmu (science), kata mathematike berhubungan pula dengan kata lainya yang hampir sama, yaitu mathein atau mathenein yang artinya belajar berfikir, maka dapat disimpulkan bahwa matematika merupakan ilmu pengetauan yang didapat dari berfikir (bernalar).

Menurut Ruseffendi (2006, p. 23) mengemukakan bahwa matematika terorganisasikan dari unsur-unsur yang tidak didefinisikan, definisi-definisi, aksioma-aksioma, dan dalil-dalil dimana dalil-dalil setelah dibuktikan kebenarannya berlaku secara umum, makadari itu mengapa matematika sering disebut dengan ilmu deduktif.

Mengapa banyak siswa yang tidak suka dengan mapel Matematika?

Karena mungkin pandangan siswa terhadap matematika sangat kurang untuk belajar ilmu tersebut, Namun tidak sedikit juga yang suka dengan ilmu matematika karena mungkin mereka yang suka dengan ilmu tersebut dapat mempelajarinya dengan mudah tidak seperti sebagian orang yang tidak suka ilmu matematika, Tapi sama seperti saya yang tidak suka akan perlajaran tersebut karena pelajaran tersebut susah untuk dipahami dan mengerti.

Namun untuk mengatasi hal tentang ketidaksukaan anak tentang ilmu matematika dapat dilakukan dengan mengganti metode pembelajaran matematika yang terlalu membosankan menjadi lebih asik pada generasi kita, Seperti metode pada pembelajaran anak usia dini dari TK maupun Sekolah dasar.

Karena dengan hal tersebut dapat mendorong ketertarikan generasi kita terhadap ilmu pengetahuan Matematika.