MENGAPA mata pelajaran informatika di jenjang SMA harus ditingkatkan di Era Digitalisasi?

Menurut Nur Aeni M.Kom, untuk menghadapi situasi yang serba digital ini, siswa khususnya di tingkat SMA perlu berfikir kritis, dan mulai memikirkan masa depan.

Hampir semua profesi pekerjaan tidak bisa lepas dari penggunaan alat teknologi informasi dan komunikasi, mulai dari profesi pengamat ekonomi, pengamat sejarah, ilmuwan, seniman, guru, dosen, apoteker, dokter, pedagang dan profesi lainnnya semua membutuhkan alat bantu kerja yang “mengandung” komputer.

Saat  ini manusia hidup di era digital yang sering disebut Industri 4 0. Dalam industri 4.0 banyak hal dilakukan oleh manusia dengan memanfaatkan mesin cerdas berbasis komputer dan internet. Masyarakat sekarang ini disebut masyarakat 5.0 society 5.0 karena hidup di dunia nyata sekaligus di dunia maya saat melakukan kegiatan daring.

Banyak kegiatan sehari-hari yang dilakukan manusia baik fisik maupun secara daring dengan pemanfaatan teknologi komputer dan internet, seperti berkomunikasi melalui media sosial, bermain game online, memesan makanan, memesan transportasi, mendaftar sekolah, berbelanja, belajar, mengadakan rapat, mengerjakan ujian ulangan yang semuanya bisa dilakukan secara online dengan berbantukan peralatan TIK yang semakin canggih.

Untuk itulah siswa khususnya di jenjang SMA perlu belajar mata pelajaran informa- tika. Selain belajar berpikir komputasional dalam menghadapi persoalan sehari hari serta cara memanfaatkan teknologi komunikasi lewat jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak dengan lebih eisien.

Siswa SMA perlu mempelajari teori-teori informatika dengan lebih mendalam, terutama tentang analisis data, pemrograman, dan dampak informatika dalam kehidupan dan pekerjaan.

Teori saja tentu tidak cukup sebab baru berguna jika dapat dipraktikkan. Informatika merupakan sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik yang natural maupun dunia digital. Pendidikan Informatika berorientasipada penguatan kemampuan berpikir komputasional dalam penyelesaian persoalan sehari-hari.

Pendidikan Informatika menekankan keseimbangan antara kemampuan berpikir, keterampilan menerapkan pengetahuan informatika, serta memanfaatkan teknologi khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan bijak.