Kurikulum Merdeka merupakan sebuah langkah besar dalam upaya transformasi pendidikan di Indonesia. Diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek), kurikulum ini bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik, serta memberikan ruang untuk pengembangan kreativitas dan inovasi. Implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar (SD) merupakan bagian penting dari kebijakan ini karena usia sekolah dasar adalah periode yang sangat krusial dalam perkembangan intelektual dan karakter anak. Artikel ini akan mengulas bagaimana kebijakan implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat SD dapat dilakukan, tantangan yang dihadapi, serta langkahlangkah yang perlu diambil untuk memastikan keberhasilan implementasi tersebut.

Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengubah paradigma pendidikan yang sebelumnya terpusat pada pemenuhan target akademik, menjadi lebih berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Fokus utama dari kurikulum ini adalah pengembangan kompetensi, kemandirian, dan kreativitas siswa. Di dalam Kurikulum Merdeka, terdapat konsep utama sebagai berikut:

1. Kebebasan Belajar: Siswa diberikan kebebasan untuk memilih materi dan cara belajar yang sesuai dengan minat dan bakat mereka.
2. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5): Kurikulum Merdeka menekankan pada penguatan nilai-nilai Pancasila melalui berbagai proyek yang melibatkan siswa dalam kegiatan nyata.
3. Pembelajaran Berbasis Keterampilan: Pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan teori, tetapi juga keterampilan yang aplikatif dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
4. Penilaian yang Berkelanjutan: Penilaian dilakukan secara holistik dan berkesinambungan, tidak hanya berfokus pada hasil akhir tetapi juga proses belajar siswa.

Implementasi Kurikulum Merdeka di SD memerlukan pendekatan yang berbeda dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya. Hal ini dikarenakan karakteristik siswa SD yang berada pada tahap perkembangan yang lebih awal dan membutuhkan pembelajaran yang lebih fleksibel, menyenangkan, serta mendukung perkembangan emosional dan sosial mereka.

Beberapa langkah strategis yang perlu diambil dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SD antara lain:

1.Penyusunan Rencana Pembelajaran yang Fleksibel

Guru harus mampu menyusun rencana pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga memberi ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi minat mereka. Hal ini dapat dilakukan melalui pendekatan tematik atau berbasis proyek, di mana siswa diberi kebebasan untuk memilih topik yang relevan dengan kehidupan mereka.

2.Peningkatan Kompetensi Guru

Agar dapat mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan efektif, guru perlu diberikan pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan. Guru harus memahami prinsip-prinsip kurikulum ini dan bagaimana mengintegrasikannya dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Mereka juga harus diberi ruang untuk berinovasi dalam metode pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif.

3.Pemanfaatan Teknologi Pendidikan

Teknologi menjadi alat yang sangat efektif dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, terutama dalam menciptakan pembelajaran yang lebih fleksibel dan berbasis pada kebutuhan peserta didik. Penggunaan media digital dapat memperkaya materi ajar dan memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan menarik.

4.Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kegiatan P5

Salah satu ciri khas dari Kurikulum Merdeka adalah penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Di SD, ini bisa dilakukan dengan melibatkan siswa dalam proyek-proyek yang memupuk nilai-nilai Pancasila, seperti kerjasama dalam kelompok, pengembangan kreativitas, serta partisipasi aktif dalam kegiatan sosial.

5.Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat

Keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka juga sangat dipengaruhi oleh kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Orang tua perlu dilibatkan dalam proses pendidikan agar mereka dapat mendukung perkembangan anak secara holistik. Selain itu, kerja sama dengan masyarakat dapat membuka peluang bagi siswa untuk belajar dari pengalaman nyata di lingkungan sekitar.

Meskipun Kurikulum Merdeka menawarkan banyak potensi positif, ada beberapa tantangan yang perlu dihadapi dalam implementasinya di sekolah dasar:

1.Keterbatasan Sumber Daya

Tidak semua sekolah memiliki fasilitas dan sumber daya yang memadai untuk menerapkan pembelajaran berbasis teknologi atau proyek. Keterbatasan ini dapat menghambat pelaksanaan Kurikulum Merdeka secara optimal. Khususnya bagi sekolah yang terpencil, masih banyak fasilitas yang kurang memadai, akibatnya kurikulum merdeka tidak bisa di gunakan secara menyeluruh.

2.Persiapan dan Kompetensi Guru

Beberapa guru mungkin belum sepenuhnya siap untuk beralih ke metode pembelajaran yang lebih fleksibel dan berbasis proyek. Dibutuhkan waktu dan upaya yang lebih besar untuk memfasilitasi peningkatan kompetensi guru di seluruh Indonesia. Terkadang lebih fokus pada hasil dari proyek daripada prosesnya.

3.Perbedaan Kesiapan Antarsekolah

Setiap sekolah memiliki kondisi yang berbeda, baik dari segi fasilitas, kualitas guru, maupun kebutuhan siswa. Hal ini bisa menjadi tantangan dalam memastikan bahwa semua sekolah dapat menerapkan Kurikulum Merdeka dengan cara yang efektif dan adil.

4.Perubahan Mindset

Mengubah pola pikir dari kurikulum yang terstruktur dan kaku ke kurikulum yang lebih fleksibel membutuhkan waktu. Baik guru, siswa, maupun orang tua perlu diberikan pemahaman dan dukungan yang cukup agar dapat beradaptasi dengan perubahan ini. Hal ini membuat guru kewalahan dan fokus mengajar dan mendidik peserta didik kurang, karena tuntutan – tuntutan  tertentu yang di berikan.

Implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar merupakan langkah penting untuk mewujudkan pendidikan yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman. Kurikulum ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk berkembang sesuai dengan minat dan potensi mereka, serta memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Namun, untuk dapat berhasil, dibutuhkan kerjasama yang solid antara guru, sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta upaya yang berkelanjutan dalam pengembangan sumber daya pendidikan. Dengan strategi yang tepat dan komitmen bersama, Kurikulum Merdeka dapat membawa perubahan positif yang signifikan bagi dunia pendidikan Indonesia, khususnya di tingkat SD.

Daftar Pustaka:

Kemdikbudristek. (2021). Panduan Kurikulum Merdeka untuk Sekolah Dasar. Jakarta:Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.