 |
 |
|
|
|
|
LITERASI bahasa adalah kemampuan seseorang dalam memahami, menggunakan, dan mengapresiasi bahasa dengan baik. Literasi bahasa merupakan aspek penting dalam kehidupan, baik dalam dunia pendidikan, pekerjaan, maupun kehidupansehari-hari.
Sayangnya, di era digital seperti sekarang ini, budaya literasi bahasa semakin terabaikan oleh para siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain: Pengaruh penggunaan teknologi. Kurangnya minat siswa dalam membaca, dan kurangnya peran orang tua dan guru.
Hasil survei menunjukan bahwa tingkat literasi bahasa masyarakat Indonesia masih rendah. Hanya 52,6% masyarakat yang memiliki tingkat literasi bahasa yang baik. Tingkat literasi membaca berada di angka 47,9%, tingkat literasi menulis di angka 57,3%, dan tingkat literasi digital berada diangka 58,5%, (Kemendikbudristek 2023).
Di era digital, hampir semua siswa memiliki akses ke internet dan gadget. Mereka lebih tertarik untuk menghabiskan waktu dengan bermain game atau scrolling media sosial dari pada membaca buku atau menulis. Padahal, membaca dan menulis adalah dua hal yang sangat penting dalam meningkatkan literasi bahasa.
Membaca dapat memperluas kosakata, meningkatkan pemahaman terhadap bahasa, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Sedangkan menulis dapat melatih kemampuan ekspresi diri, kreativitas, dan komunikasi.
Banyak siswa yang merasa membaca adalah kegiatan yang membosankan dan tidak menarik. Mereka lebih memilihuntuk melakukanaktivitaslain yang dianggap lebih menyenangkan.
Padahal, membaca dapat memberikan banyak manfaat, seperti: Memperoleh pengetahuan baru, Meningkatkan daya imajinasi, dan Mengembangakan keterampilan berpikir kritis.
Studi yang dilakukan oleh Universitas Indonesia (UI), menunjukkan bahwa siswa yang memiliki budaya literasi bahasa yang kuat memiliki keterampilan berpikir kritis yang lebih baik.
Orang tua dan guru memiliki peran pentingdalam membangun budaya literasi bahasa pada siswa. Orang tua dan guru harus menjadi contoh yang baik dengan membaca dan menulis secara aktif. Mereka juga harus memberikan dorongan dan dukungan kepada siswa untuk membaca dan menulis lebih banyak.
Sayangnya, tidak semua orang tua dan guru menyadari betapa pentingnya literasi bahasa bagi perkembangan anak. Mereka lebih fokus pada prestasi akademik dan lupa bahwa literasi bahasa adalah dasar yang sangat penting dalam belajar.
Untuk mengatasi kurangnya budaya literasi bahasa pada siswa, ada beberapa langkah yang dapat dilakukan.
-Pertama, perlu mengedukasi siswa tentang pentingnya literasi bahasa dan manfaat yang bisa didapatkan darinya. Bisa mengadakan seminar atau workshop yang mengajak siswa untuk membacadan menulis lebih banyak.
-Kedua, perlu membuat lingkungan yang mendukung literasi bahasa di sekolah atau di rumah. Misalnya, dengan menyediakan perpustakaan yang lengkap dan nyaman, serta mendorong siswa untuk aktif dalam kelompok baca atau menulis.
-Ketiga, perlu melibatkan orang tua dan guru dalam upaya meningkatkan literasi bahasa. Mereka perlu diberi pemahaman dan dukungan agar mereka juga dapat menjadi agen perubahan dalam membangun budaya literasi bahasa.
Budaya literasi bahasa adalah kunci untuk mengembangkan potensi diri dan mencapai kesuksesan di masa depan. Oleh karena itu, perlu bersama-sama membangun budaya literasi bahasa yang kuat di kalangan siswa.
Mari mulai membaca dan menulis lebih banyak, serta mengajak orang lain untuk ikut serta dalam perjalanan ini. Bersama-sama, menciptakan generasi yang gemar membaca dan memiliki kemampuan bahasa yang baik.
